An unserem Berufskolleg unterstützen die Übergangslotsinnen Schülerinnen und Schüler beim Übergang in Ausbildung und Beruf. Sie begleiten die Jugendlichen individuell, bedarfsgerecht und praxisnah auf ihrem persönlichen Berufsweg. Aufgabenschwerpunkte der Übergangslotsinnen
Die SV-Vertreterinnen und Vertreter unseres Berufskollegs verbrachten einen Tag beim Verein „Erlebt was e.V.“ in Dortmund-Menglinghausen. Dort standen Klettern am Seil, Bogenschießen und verschiedene Gruppenaufgaben auf dem Programm. Im Mittelpunkt
Auf persönliche Einladung des Bundesnachrichtendienstes besuchten Schüler unserer IT-Oberstufe am 10.11.2025 die Berlin Freedom Week im BND-Besucherzentrum. Die Veranstaltungsreihe bringt Berliner Öffentlichkeit und Gäste aus ganz Deutschland zusammen, um Gedanken
Nach den umfangreichen Sanierungsarbeiten an unserem Schulgebäude in der Viktoriastraße kann der Unterricht voraussichtlich ab Montag, 17. November 2025, wieder nahezu vollständig in Präsenz stattfinden. Die Stadt Hagen hat gemeinsam
Sehr geehrte Studierende, Anmeldungen für die Fachschule für Technik sind bis zum 15.12.2025 möglich. Eine persönliche Einladung für die angemeldeten Studierenden folgt vor Beginn der Weiterbildung. Weitere Informationen finden Sie
Die diesjährigen Herbstferien sind vom 13.10.2025 bis zum 25.10.2025. Der Erste Schultag nach den Ferien ist Montag, der 27.10.2025. Das Sekretariat des Cuno-Berufskolleg I ist während der Herbstferien von 8:00
Im Schuljahr 2025/2026 liegen die beweglichen Ferientage vom 16.02. bis 17.02.2026 (Rosenmontag und Fastnacht) und am 05.06.2026 (nach Fronleichnam)
Ich habe
Desired conclusion
Erster Schulabschluss
+ professional knowledge
Ich habe einen
Desired conclusion
Erweiterter Erster Schulabschluss
+ professional knowledge
Ich habe einen
Desired conclusion
FOR (ggf. mit Q)
+ professional knowledge
Ich habe einen
Desired conclusion
FHR school part
+ professional knowledge
Cuno-Berufskolleg I, Hagen is an industrial-technical vocational school. As a partner in the dual system, we provide the school-based part of initial vocational training in the vocational fields of metal technology, electrical engineering, mechatronics, information and telecommunications technology, pool technology and physics/chemistry.
Cuno-Berufskolleg I, Hagen is an industrial-technical vocational school. As a partner in the dual system, we provide the school-based part of initial vocational training in the vocational fields of metal technology, electrical engineering, mechatronics, information and telecommunications technology, pool technology and physics/chemistry.
Technicians have a wide range of professional qualifications that open up paths to a variety of activities. These can extend to overarching, coordinating tasks as well as specific, technology-shaping tasks.
A new general examination regulation for vocational colleges (APO-BK) came into force in June 2015. These now also provide for a dual qualification that is largely integrated into the vocational school curriculum.
Cuno-Berufskolleg I, Hagen is an industrial-technical vocational school. As a partner in the dual system, we provide the school-based part of initial vocational training in the vocational fields of metal technology, electrical engineering, mechatronics, information and telecommunications technology, pool technology and physics/chemistry.
Cuno-Berufskolleg I, Hagen is an industrial-technical vocational school. As a partner in the dual system, we provide the school-based part of initial vocational training in the vocational fields of metal technology, electrical engineering, mechatronics, information and telecommunications technology, pool technology and physics/chemistry.
Technicians have a wide range of professional qualifications that open up paths to a variety of activities. These can extend to overarching, coordinating tasks as well as specific, technology-shaping tasks.
A new general examination regulation for vocational colleges (APO-BK) came into force in June 2015. These now also provide for a dual qualification that is largely integrated into the vocational school curriculum.
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