{"id":359,"date":"2023-07-02T12:53:11","date_gmt":"2023-07-02T10:53:11","guid":{"rendered":"http:\/\/cuno-berufskolleg.de\/?p=359"},"modified":"2024-01-17T10:17:53","modified_gmt":"2024-01-17T09:17:53","slug":"rap-im-deutsch-unterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cuno-berufskolleg.de\/en\/rap-im-deutsch-unterricht\/","title":{"rendered":"RAP in German lessons"},"content":{"rendered":"<p>Die h\u00e4ufigste Begegnung Jugendlicher mit lyrischen Texten erfolgt durch Songs. <\/p>\n\n\n\n<p>Im RAP spielen neben dem Reim vor allem Rhythmus und Metrum eine wichtige Rolle.\u00a0Darum arbeiten die Deutschlehrer der Berufsfachschule schon seit mehreren Jahren mit unserer Schulsozialarbeiterin, Heike Hansen, und\u00a0<a href=\"https:\/\/xvisionruhr.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">X-Vision Ruhr<\/a>\u00a0zusammen. Dieses Mal war es die BF22E, die einen eigenen coolen RAP produzierte.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"http:\/\/cuno-berufskolleg.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_0629-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3323\" srcset=\"https:\/\/cuno-berufskolleg.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_0629-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/cuno-berufskolleg.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_0629-300x225.jpg 300w, https:\/\/cuno-berufskolleg.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_0629-768x576.jpg 768w, https:\/\/cuno-berufskolleg.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_0629-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/cuno-berufskolleg.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_0629-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/cuno-berufskolleg.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_0629-16x12.jpg 16w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Der dreit\u00e4gige Workshop war folgenderma\u00dfen aufgebaut:<\/p>\n\n\n\n<p><em>1. Themenfindung<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>2. Aufschreiben von Begriffen zu den Themen<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>3. Ausformulierung der Texte<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>4. Reimfindung<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>5. Wiederholung und Lesen<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>6. Aufnahme am Mikrofon<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>7. Performance<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Mit diesem&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/CunoBK1\/videos\/567716748876055\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">kleinen Video<\/a>, das auf Facebook ver\u00f6ffentlicht wurde,&nbsp;pr\u00e4sentieren wir das Ergebnis des Workshops in der Klasse BF22E, in dem auch die Sprachen der Herkunftsl\u00e4nder der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu Wort kommen: Englisch, Arabisch, Russisch, Spanisch und T\u00fcrkisch.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir danken X-Vision Ruhr f\u00fcr die Zusammenarbeit wie immer ganz herzlich!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/cuno-berufskolleg.de\/fileadmin\/_processed_\/3\/d\/csm_IMG_0626_06ecfe51ad.jpg\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/cuno-berufskolleg.de\/fileadmin\/_processed_\/b\/f\/csm_IMG_0628_92c2ee4b98.jpg\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die h\u00e4ufigste Begegnung Jugendlicher mit lyrischen Texten erfolgt durch Songs. 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